Disciplinas – Didática do Ensino Superior

Disciplina: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR
Código: MOC.L. 03.005
Professor responsável: Dr.ª Márcia Tereza de Oliveira Caetano
Créditos: 3 créditos
Período: quarto semestre do curso
Cronograma: sextas-feiras, das 13:30 horas às 17:30 horas

Ementa:

Objetivos comportamentais. Elaboração de objetivos para o programa de um curso. Coleta de informações para a programação de um curso. Organização da seqüência do ensino. Elaboração de itens de teste. Seleção de experiências de aprendizagem. Elaboração do cronograma. Reorganização da programação. O ensino de técnicas de estudo. Técnicas de interação professor-aluno.

Objetivos:

Buscar embasamento que referende a nossa prática cotidiana é o objetivo principal de um processo de atualização pedagógica em didática. Ao lado desse item podemos destacar também a troca de vivências e a busca de ações docentes competentes, capazes de auxiliar o aluno (futuro professor) no processo de construção e transformação crítica.

Conteúdo Programático:

Objetivos comportamentais.
Elaboração de objetivos para o programa de um curso.
Coleta de informações para a programação de um curso.
Organização da seqüência do ensino.
Elaboração de itens de teste para os objetivos de um curso.
Seleção de experiências de aprendizagem.
Elaboração do cronograma de um curso.
Reorganização da programação de um curso.
O ensino de técnicas de estudo.
Técnicas de interação professor-aluno: a colocação de perguntas aos alunos; a valorização da participação dos alunos; interesses e opiniões dos alunos como fonte de mudança na programação de um curso; atividades de pequeno grupo e momentos adequados para a interrupção de atividades em desenvolvimento.

Estratégia de ensino:

Aulas expositivas e seminários.

Avaliação da aprendizagem:

Relatórios.

Bibliografia básica:

FREIRE, P. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez, 1982.
HAYDT, R.C.C. Curso de didática geral. São Paulo: Ática, 1994.
LIBANEO, J.C. Didática. São Paulo: Cortez, 1994.
LIMA, B.B. Ampla didática. Niterói: EdUFF, 1984.
MACHADO, N.J. Epistemologia e Didática: as concepções de conhecimento e inteligência e a prática docente. São Paulo: Cortez, 1995.
MASETTO, M.T. Didática: a aula como centro. São Paulo: FTD, 1994.
MOREIRA, A.F. Conhecimento educacional e formação do professor. Campinas: Papirus, 1994.
NERICI, I.G. Didática geral dinâmica. 11 ed. São Paulo: Atlas, 1992.
NERICI, I.G. Didática do ensino superior. São Paulo: IBRASA, 1993.
PIMENTEL, M.G. O professor em construção. Campinas: Papirus, 1993.

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